{"id":7035,"date":"2018-04-30T16:56:40","date_gmt":"2018-04-30T14:56:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.absolventenakademie.at\/?p=7035"},"modified":"2018-03-18T12:20:07","modified_gmt":"2018-03-18T11:20:07","slug":"quergedacht-kreativitaet-in-studium-beruf-und-privatleben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.absolventenakademie.at\/index.php\/quergedacht-kreativitaet-in-studium-beruf-und-privatleben\/","title":{"rendered":"Quergedacht \u2013 Kreativit\u00e4t in Studium, Beruf und Privatleben"},"content":{"rendered":"

Zwischen kreativem Chaos und Geistesblitz<\/strong><\/h2>\n

\"\"<\/a>Logische Schl\u00fcsse ziehen, Berechnungen anstellen und analytisches Vorgehen haben Sie im Studium gelernt. Kreatives Denken hingegen stellt neue Verbindungen her und f\u00fchrt oft zu originellen Entdeckungen oder Weiterentwicklungen. Die dazu n\u00f6tigen Gedankenspr\u00fcnge sind nicht gefragt beim Aufstellen einer Unternehmensbilanz oder wenn es darum geht, sicher die Autobahnspur zu wechseln. Sehr wohl aber helfen sie z.B. bei der Produktentwicklung in einem Unternehmen und k\u00f6nnen Denkblockaden beseitigen, wenn eine Probleml\u00f6sung mit herk\u00f6mmlichen Methoden nicht zum Erfolg f\u00fchrt. Kreativit\u00e4t hat daher nur dort etwas verloren, wo sie erw\u00fcnscht ist. Aus den Satzanf\u00e4ngen von Probeklausuren eine spannende Kurzgeschichte zu erfinden, macht nicht fit f\u00fcr die Pr\u00fcfung, sondern ist Tr\u00e4umerei im falschen Moment. Im Konfliktgespr\u00e4ch mit der\/dem ChefIn die Farbintensit\u00e4t des Sakkos mit Naturbl\u00fcten zu vergleichen, f\u00fchrt ebenso wenig zum Erfolg.<\/p>\n

\"\"<\/a>Kreativit\u00e4t verlangt nicht nur nach dem passenden Setting sondern auch der Einstellung dazu. Kreativ zu sein hat nichts mit k\u00fcnstlerischem Genius zu tun, sondern damit, in der Sache flexibel querzudenken, unkonventionelle Wege zu beschreiten und den Mut zum Risiko des Scheiterns zu besitzen. Viele ber\u00fchmte ErfinderInnen und K\u00fcnstlerInnen durften sich jahrelang anh\u00f6ren, ihre Ideen seien verr\u00fcckt, br\u00e4chten nichts ein oder w\u00fcrden niemals funktionieren. Umgekehrt h\u00f6ren wir alle immer nur von der ach so gelungenen Gr\u00fcndung eines innovativen Startups und dem einzigartigen neuen Smartphone, nicht aber den vielen Misserfolgen, Insolvenzen und unbrauchbaren Prototypen im Vorfeld. Kreativit\u00e4t sei eben nicht nur Inspiration, sondern auch Transpiration, soll der Erfinder der elektrischen Gl\u00fchbirne ausgerufen haben. Daher unterscheidet sich kreatives Denken nicht nur vom Endprodukt sondern auch als Prozess deutlich vom konventionellen Denken: Hier gibt es selten den alles erhellenden Heureka-Moment am Ende sondern ein fortlaufend spielerisches Ausprobieren und Sammeln von Ideen. Kreativit\u00e4t funktioniert kaum am Schreibtisch und vor allem nicht nach bekannten Denkmustern, mit denen wir gr\u00f6\u00dftenteils unseren Alltag strukturieren.<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/h2>\n

\u00dcbung: Brain Storming, Free Writing and Bullet Pointing<\/strong><\/h2>\n

\"\"<\/a>Wenn Sie eine anstrengende Aufgabe vor sich haben, eine schwierige Entscheidung treffen sollen oder Anregungen f\u00fcr eine Herausforderung suchen, begeben Sie sich an einen f\u00fcr Sie ungew\u00f6hnlichen, aber angenehmen Ort: Wenn Sie normalerweise am Schreibtisch nachdenken, k\u00f6nnte ein solcher eine Parkbank sein; falls Sie meistens in der Bibliothek lernen, w\u00e4re es vielleicht das offene Foyer eines Kinos. Gut geeignet sind Pl\u00e4tze, wo Sie selten sind und die keine engen Mauern, eint\u00f6nigen umgeben und sich wie in einer Sardinenb\u00fcchse anf\u00fchlen. Immer setzen Sie sich erst ein paar Minuten hin und lassen den Ort auf sich wirken, bevor Sie ein Blatt Papier nehmen und ein Brainstorming \u00fcber Ihr Thema machen. Schreiben Sie dabei alles so auf, wie es gerade in den Kopf schie\u00dft, und bewerten Sie Ihre Einf\u00e4lle nicht. Reflexionen wie \u201eCoole Idee\u201c oder \u201eSo ein Bl\u00f6dsinn\u201c haben hier (noch) nichts verloren! Alles vom Problem \u00fcber die L\u00f6sung bis hin zu wilden Assoziationen hat seine Berechtigung. Es geht zun\u00e4chst weder um Pr\u00e4zision noch Qualit\u00e4t. Wenn ein Gedanke zum Beispiel zweimal kommt, schreiben Sie ihn ruhig zweimal hin \u2013 das kann ein Zeichen sein, dass er Ihnen wichtig oder in verschiedenen Kontexten von Bedeutung ist.<\/p>\n

\"\"<\/a>Wenn das Papier kreuz und quer vollgepinselt ist (gerne auch bunt!), legen Sie den Stift weg und lesen es durch. Vieles wird Ihnen \u201eganz logisch\u201c, einiges unspektakul\u00e4r und weniges unrealistisch verkommen \u2013 wenn das so ist, haben Sie alles richtig gemacht! Erg\u00e4nzen Sie nichts mehr, auch wenn Ihnen beim Lesen noch etwas einfallen sollte (das ist meist so). Nehmen Sie stattdessen ein neues Blatt Papier zur Hand, stellen die Stoppuhr auf 5 Minuten und fangen sofort an, zu Ihrem Thema los zu schreiben, v\u00f6llig frei, ohne Textaufbau, Punkt und Komma, vorgedachte Satzstruktur etc. Machen Sie Rechtschreibfehler oder geben S\u00e4tze keinen Sinn, ignorieren Sie es und kritzeln weiter. Schreiben Sie in Ihrer normalen Schreibgeschwindigkeit, aber setzen Sie keinesfalls den Stift ab \u2013 dieser wendet sich niemals r\u00fcckw\u00e4rts, streicht nicht durch und bessert nicht aus! Wenn ein Wort oder ein Satz endet, geht es sofort weiter wie bei einem stenographischen Diktat. F\u00e4llt Ihnen das n\u00e4chste Wort nicht gleich ein oder der Stift ger\u00e4t ins Stocken, \u00e4rgern Sie sich nicht \u2013 das ist anfangs ganz normal. Schreiben Sie in solchen F\u00e4llen das letzte Wort wieder und wieder, solange bis Ihnen ein neues in den Sinn kommt. Sie k\u00f6nnen auch die Frage \u201eWie soll ich weiterschreiben?\u201c hinschreiben \u2013 Hauptsache, der Schreibfluss wird nicht unterbrochen. Am Ende kommt selten ein druckf\u00e4higer Artikel heraus, aber eine kreative \u201eWurst\u201c von neuen Gedankenstr\u00e4ngen, auf die Sie mit bedacht-analytischem Nachdenken nicht gekommen w\u00e4ren. Picken Sie sich abschlie\u00dfend die wichtigsten Gedanken heraus und fassen diese erst zum Abschluss in Bullet-Points strukturiert zusammen.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00dcbung: Gelernter Nonkonformismus durch Analogie- und Methapern-Bildung<\/strong><\/h2>\n

\"\"<\/a>Kreatives Denken l\u00e4sst sich so wenig erzwingen wie die perfekte Meditation bei einem\/einer Yoga-Anf\u00e4ngerIn. Wenn Sie in alte Denkschemata zur\u00fcckfallen, ist das insofern in Ordnung, als diese f\u00fcr unser Leben zu einem Gro\u00dfteil unverzichtbar sind. Mentale Einstellungen in bestimmten Situationen gezielt zu durchbrechen, ist gleichwohl trainierbar. Analogien k\u00f6nnen Ihnen in (fast) jeder Situation helfen, kreativ zu denken. Isolieren Sie dazu die zentralen Begriffe des jeweiligen Problems oder der betreffenden Fragestellung. Versuchen Sie diese Worte in andere Kontexte einzusetzen, wie etwa ein K\u00f6rperteil mit einem Tier zu vergleichen: \u201eMein schmerzender Fu\u00df f\u00fchlt sich an wie eine Cobra, deren Fangz\u00e4hne einschlagen\u201c. Sie k\u00f6nnen auch eine abstrakte Aussage mit einer T\u00e4tigkeit gleichsetzen: \u201eDer Grundsatz der Gewaltenteilung funktioniert wie das Aufh\u00e4ngen einer Wanduhr \u2013 das Parlament ist der Nagel, die Regierung der Hammer und die Rechtsprechung die Zange\u201c.<\/p>\n

\"\"<\/a>Je ausgefallener Ihre Analogiebildungen werden, desto offener werden Sie selbst f\u00fcr die L\u00f6sung. \u00c4hnliche Wirkungen haben Methapern, wenn Sie mit ihnen Sachverhalte konkretisieren und sich Letztere bildlich vorstellen. Beispielsweise k\u00f6nnen Sie sich (ernsthaft) fragen, ob und wie ein Kreis hustet oder wonach das Ampel-Rot Ihrer Meinung nach duftet! Verfremden Sie (emotional belastende) Herausforderungen weiter, und bleiben Sie m\u00f6glichst \u201eim Bild\u201c: Was w\u00fcrden Sie gegen einen Schlangenbiss tun, und was davon k\u00f6nnte auf Ihren Fu\u00dfschmerz passen? Oder: Braucht die Regierung einen \u201elangen Arm\u201c, um den Hammer kr\u00e4ftig zu nutzen, und wie \u201etickt\u201c die Wanduhr der Gewaltenteilung, wenn der Nagel schief sitzt?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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